教授趴地上求学生赐“胯下之辱” 称培养学生新思维学生选修课

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2018-10-04

原标题:教授趴地上求学生赐胯下之辱武汉理工大100余名学生从老师身上跨过,还有部分选择从后门逃跑希望培养出敢于向奥巴马扔鸡蛋的学生教授趴地上求学生赐胯下之辱武汉理工大100余名学生从老师身上跨过,还有部分选择从后门逃跑本报记者张全录从古至今,中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。

这种胯下之辱,被认为是奇耻大辱。 然而,前天晚上,武汉理工大学的一名副教授却自己主动趴在教室前门,要求学生凌辱他。

老师的举动震惊了在场的150余名大学生。 在这位教授的一再鼓励下,100多名学生跨过了老师的身体。

此举是何用意?这位副教授解释:跨过老师,只是表象,传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。

老师趴地上求学生凌辱前天晚上7点30分左右,武汉理工大学南湖教学区新1栋310教室。

一场名为解决问题的思维与策略的选修课即将结束。 讲课的老师是该校计算机科技学院的副教授张能立。

让所有在场的150余名学生惊讶的是,51岁的张能立在结束这一课时,说出了一个大胆的决定。

他走到教室前门,趴在地上,然后说:同学们,请从我身上跨过去吧。

虽然在讲课中,有了一些铺垫,但面对一位51岁的长者、老师,在场的90后大学生们还是不敢,也不忍心去这么做。

现场,大学生们报以热烈掌声,并对着趴在地上的张教授猛拍照片,但就是没人敢行动。

一些胆怯的学生甚至选择从后门逃跑,还有部分学生选择观望。

见学生们犹豫,张能立趴在地上喊:赶紧跨过去!同学们,拿出你的勇气来,跨过去!四五名同学开始尝试,之后,越来越多的学生加入。

大概几分钟的时间,超过100名学生凌辱了张能立。

被凌辱的张能立,趴在地上欣慰地笑了。 被凌辱没丢尊严反被赞张教授想传递一种什么精神呢?武汉晚报记者联系了一名选修解决问题的思维与策略这门课的学生小俊。 他说,这门课每周讲一次,连续讲了11周。 11节课,他全部都听了。 张教授在这一选修课上,从各个层面,对比东西方的文化差异、思维差异,阐述了一种思维精神,那就是敢于否定权威,敢于打破中国几千年来的怕人的思维定势。

当晚教授趴下前,他说,要用这种方式,让学生们记住这堂课,反思生活、学习中,臣服权贵,不敢突破权威的错误行为。 小俊说,张教授年过五旬,趴在地板上,这样的教学方式闻所未闻,确实蛮拼的,学生们都明白老师的用心。

在该校门户新闻网上,有学生这样说道:对于这件事,请不要抱以玩笑的心态。

很荣幸,理工大能有这样有个性、独立思维、敢于表现、浑身正能量的好老师!这样的老师,不但没有因学生的凌辱而丢了尊严,反而赢得了学生们的尊重和赞赏。

理工大学生小陈这样评论。 希望学生敢向奥巴马扔鸡蛋昨天下午,张教授接受了记者采访。 他说:当天这个举动不是随性而起,而是在两个月前就设计好了的一个教学环节。

这样做,就是想用一种行为艺术的方式,向学生传递一种精神:一种崇尚真理、敢于用真理否定权威的精神。 否定权威,先从否定老师开始。

让我做他们第一个敢于否定的人,我很乐意。

张能立进一步解释:中国文化里,有一种怕人的文化,始终束缚着我们的思维自由,即使对方错误很明显,也不愿意顶撞。

于是,在面对老师讲课时,中国学生常鸦雀无声,而欧美学生却能提出令老师震惊的想法。 在面对领导讲话时,中国民众是洗耳恭听,而欧美民众则是情绪激昂,听到有违真理的话,甚至用鸡蛋、用鞋子袭击讲话的领导人。 创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力,我们要创新,就要先突破怕人的思维,用科学真理否定权威,不畏强权,这样,科学才能进步。

张能立说,他希望自己的学生做敢向奥巴马扔鸡蛋的人。 当然扔鸡蛋不是为了侮辱别人,而是为了捍卫真理。